O Projeto Político Pedagógico promovido a partir da gestão democrática integra profissionais da escola pais e
alunos, visando uma concepção educacional comum entre ambos e à unidade das
ações e propósitos; A partir dessa iniciativa tem se a oportunidade de preparar
um plano de aula eficaz e inovador, com reciprocidade do saber entre professor
– aluno, aluno- professor e aluno- aluno, saber este, que proporcionam um
formato de aprendizagem facilitador e inclusivo a partir destas novas práticas
de ensino.
O
projeto por nós desenvolvido chama se “Curiosidade
na Química”, que visa o desenvolvimento a partir de análises prévias,
abordadas em sala de aula, através do conhecimento de produtos e alimentos que
estão presentes no cotidiano dos alunos em
geral, com a realização de pesquisas e debates em seminários, finalmente
finalizados com experimentos, realizados de maneira clara e participativa.
Os
alunos têm uma preparação que duram meses para apresentar e ensinar os projetos
e sua curiosidade aos seus colegas de classe, envolvendo os alunos de inclusão
em seus grupos de ensino; É interessante ressaltar que o engajamento nestas pesquisas são muito
positivos, idéias inovadoras tem sido uma constante e a abrangência do
conhecimento de química como em geral são amplamente atendidas e compreendidas
nas mais diversas áreas sendo um projeto interdisciplinar, gerando a capacidade
nos alunos de obter o conhecimento do
mundo e suas magníficas e significativas mudanças ao decorrer das décadas e
séculos, (profissional).
O
plano de ação ou de aula ajuda na organização e no planejamento juntamente com
o currículo, proporcionam uma atmosfera de aprendizagem, facilitadora e
democrática, gerando um aumento da participação dos alunos e o enriquecimento
do conhecimento do mundo do saber e a nossa capacidade como educadores, sanando
as necessidades dos alunos com dificuldades nas mais diversas disciplinas e os
alunos com necessidades especiais.
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